Стало очень интересно, какое содержание, наполнение, смысл выкладывает лектор в слово УХО. Увидела современные подходы в разборе тем фонематического слуха и восприятия. Курс наполнен разными видами преподношения информации, это очень здорово. Видео с отработкой заданий с детьми, заслуживает отдельной благодарности. Все рекомендации сразу включила в работу. Есть возможность наблюдать это в своей работе на детях с разным уровнем. Хочу сказать, материалы очень "жизненный" и действенный. Моя работа приобрела новые новые краски, идеи, хочется больше и больше пробовать. Вероника очень в теме: глубоко, доходчиво, понятно и просто. Вопросов нет. Благодарна Веронике за мотивацию: это легко и просто, а главное современно. Тема очень важная и нужная. В моей голове сейчас засели такие понятия, как колбы, заполнение решеток. От этого сейчас отталкиваюсь, это очень помогает понимать, что ты делаешь, на каком этапе находишься. Желаю продолжать, продвигать, делиться своими богатыми знаниями и опытом. Таких настоящих профессиональных лекторов сейчас мало.

Я пришла на курс "Ухо" Вероники Добровой после курса "Рот" её же авторства. Ключевой запрос был узнать как эффективнее проводить работу у детей с ментальными нарушениями, как построить маршрут и проложить путь от фонематического слуха к фонематическому восприятию. Мне очень понравилась структура курса: лекции отдельно, практика отдельно. Весь материал в формате видео, можно не только слушать, но и видеть демонстрацию приёмов работы, наглядных пособий о которых шла речь. Хочется особенно отметить невероятную щедрость Вероники во время обучения, она отвечала на любой вопрос, присылала ссылки, подробно рассказывала (практически раскладывала на атомы работу по теме курса). Я сразу начала вводить приёмы с обучения в текущую работу, у детей появились альбомы, у кого-то снизила темп, с кем - то поняла причину тупика и вернулась на предыдущий этап работы. У меня на данный момент нет вопросов, но я буду очень рада, если Вероника организует канал супервизии для тех, кто был у неё в обучении или подумает о реальных стажировках в своём центре "Слово", особенно, по теме " Рот". Благодарю Веронику Доброву за знания и от души рекомендую все её курсы.

Мне хотелось детально разобрать онтогенез слуха. Узнать новые для себя практические «фишечки»)). Вероника, очень приятный спикер! Очень участливый! Все было прекрасно! Все ценно! Применяю уже в практике многое из того, что Вероника показывает. Много теории! Она не простая, еще буду переслушивать! Сначала я прошла подробности речи у Елены , а потом у меня не осталось сомнений, что надо брать Ухо)). Эти две программы друг друга дополняют, дают ту самую базу, причем самым доступным образом! Однозначно стала чувствовать себя увереннее! Про Ухо все теперь понятно!!! С нетерпением жду Рот! 

Я начинающий логопед и конечно участие в программе расширило мои теоретические знания в разрезе фонематического слуха и восприятия, подкачал мои практические навыки. Спасибо большое Вероники за такой подробный обзор с конкретными примерами заданий, игр. Сейчас применяю с учениками визуальное расписание в альбоме (кружочки), использую стикеры для отработки звуков, слогов, определения позиции звука в слове, это конечно очень здорово, дети обожают эти задания. Переслушивать лекции практические прям регулярно. Конечно после курса как и говорила Вероника при использовании таких методик появляется вдохновение на новые задания, игры и.... Спасибо большое за такой подробный курс. Как таковых вопросов у меня нет, надо оттачивать то, что предложила Вероника и использовать в работе. Дополнительно конечно хотелось бы разобраться в диагностике и построении маршрута.

Добрый день. Благодарна Елене за то, что создала свой курс «ПоДробности. Понимаете речи». На него я пошла тогда, когда поняла, что известные мне традиционные методики развития не работают с особенным ребенком. Сначала материал лекций давался мне очень непросто. Рядом не было детей, на которых можно было бы сразу проецировать новые знания. В работе был только собственный особенный ребенок, первый в моей практике. Но чем больше слушала лекций, тем более понятным становилось то, о чем Елена так хотела достучаться до нас. Мне очень понравилось, что лекции были оптимальны по продолжительности и по частоте выхода.
Особенно  хочу отметить Елену как лектора. Слушая ее, становится  очевидным, что за плечами не только много практического опыта, но  и фундаментальных знаний. Елена  была всегда очень спокойна, ее речь нетороплива, что помогало схватывать суть  сложного материала.  Для меня это важно! Очень ценными оказались практические эфиры.  На них Елена  не жалела времени, анализировала  проблемы сама и нас учила видеть то, что глубоко скрыто.
Участие в проекте открыло мне глаза: гнаться за отраженной вокальной речью не всегда оправдано и правильно. Взрослые должны создавать условия  для общения, делать ребенка самостоятельным в отношениях с другими людьми. Наша задача- помочь ребенку самому увидеть и понять очевидное. Он должен  начать думать! Я поняла, что успех развития ребенка состоит из мелочей, которые очень часто игнорируются взрослыми, а иногда о них даже не догадываются ни специалисты, ни родители.   На своей программе Елена дала нам «инструмент», который помогает быстро и правильно определить актуальный уровень развития ребенка.  А  это возможность для специалистов знать и понимать,  чем  важнее заниматься здесь и сейчас, и никак иначе! Елена учит  нас беречь ресурс ребенка!
Программа позволила мне немножко выдохнуть и успокоиться. Когда знаешь, какие базовые навыки помогут ребенку, без каких навыков все бессмысленно- уходит внутреннее напряжение и растерянность, на их место  медленно приходит  уверенность и спокойствие.
Признаюсь, что недостаток опыта работы со сложными детьми по-прежнему ежедневно порождает у меня много вопросов. На некоторые из них я внезапно нахожу ответы при повторном прослушивании лекций и практических эфиров. И получаю от этого невероятное удовольствие. А вот вопрос: что и как делать, чтобы ребенок не только понимал, общался  альтернативными способами, но заговорил вокально, найдет решение в других программах. Желаю Елене и ее коллегам успеха в  их создании.